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POR QUE OS RIOS TÊM CURVA? – 6º ANO B

 Na aula de ciências do 6ª ano B, os alunos foram organizados em grupos pela professora Paula e direcionados a uma área delimitada na quadra de areia para o desenvolvimento da atividade prática.

 A dinâmica foi dividida em três partes: construção, testes e análise. Na primeira etapa os grupos fizeram uma "montanha" compactando a areia úmida, foi solicitado a adição de folhas, pedras e gravetos. Na segunda parte da aula com auxílio de mangueiras e baldes de água começaram as simulações de chuva constante e ocasional para observação do percurso da água.

Por fim, já em sala foram feitas discussões sobre os resultados de cada teste, comparando a intensidade da chuva ao estado final de cada montanha e o curso formado pela água ao escorrer pela montanha.

Confira!
 



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